Изучение второго языка во взрослом возрасте укрепляет нейронные связи в языковой сети – исследование
Учeныe изо Институтa кoгнитивныx нaук o чeлoвeкe и мoзгe Мaксa Плaнкa в Лeйпцигe oбнaружили зaxвaтывaющиe дoкaзaтeльствa тoгo, чтo мoзг претерпевает важные изменения в нейронных связях, эпизодически мы начинаем переваривать новый язык закачаешься взрослом возрасте.
В стрежень шести месяцев обследователь Сюэху Вэй и исследовательская комплект, возглавляемая Альфредом Анвандером и Анжелой Фридеричи, тщательно сравнивали результаты сканирования мозга 59 носителей арабского языка, занимавшихся интенсивным изучением немецкого. Делая МРТ-снимки высокого разрешения в начале, середине и конце периода обучения, исследователи расшифровали изменения в связях посередине областями мозга, используя отсадка, называемый трактографией, некоторый позволяет реконструировать нейронные пути.
Сии изображения показали нарастание связей белого вещества в середине языковой сети, а равным образом вовлечение дополнительных областей в правом полушарии в время изучения второго языка.
«Складность между языковыми областями в обеих полушариях усиливалась точно по мере прогресса в обучении», — пояснил Сюэху Вэй, основной автор исследования, опубликованного в журнале Proceedings of the National Academy of Sciences.
«Овладение новых слов укрепило лексические и фонологические подсети в обеих полушариях, особенно нет слов второй половине периода обучения, нате этапе консолидации», — отметил стреля.
Интересно, что у также выявило сокращение связности между двумя полушариями, что такое? свидетельствует о решающей роли мозолистого тела — мостовидной структуры, соединяющей левую и правую части мозга. Сие свидетельствует о снижении контроля левого полушария, доминирующего по-над языком, над правым полушарием кайфовый время овладения вторым языком, фигли приводит к истощению ресурсов правой части мозга исполнение) интеграции нового языка.